Catégories d'apprentissage continu
L’apprentissage continu peut se répartir en trois catégories.
Les effets positifs du bénévolat
Marie a beaucoup appris lors de son bénévolat en tant que rédactrice pour son journal local. Elle peut dénicher des renseignements avec confiance dans Internet, mener des entrevues de manière efficace, préciser des textes et elle peut même faire de la mise en forme de photos et de l’éditique. Grâce à cette expérience, elle possède les compétences nécessaires pour poser sa candidature au poste de directrice-adjointe des communications qui s’est libéré à son travail.Apprentissage formel
- Études, formation ou perfectionnement professionnel, structurés et organisés, qui ont lieu dans un établissement d’enseignement, au travail ou par le biais d’un organisme professionnel d’accréditation
- L’apprentissage est régi par les règles de l’établissement et les études doivent être complétées dans des délais fixés.
- Mène à une accréditation officielle.
Apprentissage non formel
- Études, formation ou perfectionnement professionnel qui sont offerts par des établissements d’enseignement, organisations communautaires ou organismes de formation.
- Plus flexible pour rencontrer les besoins des étudiants.
- Ne mène pas à une accréditation officielle.
Apprentissage non structuré
- Le processus d’acquisition de connaissances, de compétences et de valeurs lors d’expériences quotidiennes à la maison, dans la communauté ou au travail.
- Les gens apprennent pour s’enrichir.
- Ne mène pas à une accréditation officielle.
Si vous désirez en connaître davantage sur l’apprentissage continu, vous pouvez prendre connaissance des rapports et textes suivants :
- Integrating Lifelong Learning Perspectives (Institut de l’Unesco pour l’éducation, mars 2002, en anglais seulement).
- Lifelong learning as an affordable investment (textes d’une conférence internationale tenue en décembre 2000, présidée par l’Organisation de coopération et de développement économiques; en anglais seulement).